大马士革陷阱(36)

　　丛安河问：“什么意思，暗示我给你补习？”
　　态度过于理所当然，戚不照嗯了声。他声音低沉，却从鼻腔发声，细听有点儿黏糊，丛安河离得近，像被丝绒拂过近侧耳骨，半边肩背麻了一瞬。
　　好端端的撒什么娇。丛安河别过脸，把人推远点：“你上学的时候学文还是学理？”
　　“理科啊。”戚不照回。
　　丛安河点点头，不算意外。
　　文理这个说法离开学校后很少有人会提，冷不丁讲起来，倒是让他想起一些过去的事。
　　大脑有天然的自我保护机制，回避是一种本能的应激反应。习惯性绕开某件事，时间久了，就真像是得过逆行性遗忘症，闭上眼也抓不住回溯的锚点。
　　丛安河摸出手机，打开图库。手机是新换的，里面东西不多，翻到相册最顶，是云端转存的几张照片。
　　电子产品更新迭代的速度飞快，五年前的照片像素比起现在不算高，转存几手后更显得模糊。
　　戚不照半仰起头，眯了眯眼睛：“在看什么？”
　　莉莉娅也支起耳朵。
　　丛安河把手机放低，调高亮度，放大照片，可惜清晰度依旧相当磕碜。
　　“五年前拍的，”他补充：“一张合影。”
　　作者有话说：
　　下次更新在周四，之后会比较稳定地隔日更，感谢阅读
第32章 　窗，窗外
　　丛安河第二堂课用的Intro是读书时常看的英文诗集，他讲《绝望的卡列尼娜》，或许是脸的优势在短期内很显著，课堂氛围异常活跃。
　　课后布置了用书后单词组织短文的作业，课代表第二天准时收齐，丛安河吃完食堂的盒饭就在办公室批改。
　　一共四十多份学校统一发的作业簿，有一本吸引他的注意。
　　单看英文字母像是小学生写的，笔触生涩，描画和改动很多，不美观，但内容很扎实，篇幅是最长的，通篇看下来几乎没有语法问题。
　　丛安河习惯用英文写评语，半是褒奖半是建议地写完两句话，才翻到页首去看名字。
　　延续本人的风格，连汉字也写得歪歪扭扭。
　　认真又笨拙，作业簿的主人是乔秋。
　　心理学上讲青少年教育，重要的不是施教者如何做，而是受教者如何感知。
　　过度关怀对长期生活在敏感坏境里的乔秋不能说是一种善意。丛安河平常心对他，但乔秋给自己紧上发条。
　　不知道从什么时候开始，他上课开始主动回答问题，英语作业一次比一次做得更认真，甚至在期中考出了比第一次月考高太多的单科成绩。
　　同办公室的老师调侃他教学有方，后进生也能变得这么积极。丛安河清楚自己没做什么，是乔秋自己上进。
　　期中考后，教育局组织英语学习月，校方发布任务，要求每个班都要出一期相关黑板报，下周一集体评比，优秀的上报市里参选。
　　高中一周六天课算是常态，四班的板报一直拖到周五晚上还空着。
　　巧的是班主任次日中午要去区里开会，她无意让学生在这种活动里浪费太多时间，随口委托丛安河统筹板报绘制工作，顺便管管纪律，不能太吵，被主任抓到又要挨骂。
　　周六午休时间，丛安河临危受命。
　　好在宣传委员已经做好大致设计，内容全用英文，全班每个同学都去写一句名人名言，省时还省力。
　　小姑娘手指短短的，指甲被咬得乱七八糟，画技十分高超，没多久，素净的黑板上就花团锦簇。
　　一中午的时间不够做完整幅板报，离下午第一节 课上课还有十五分钟，丛安河让他们该洗脸去洗脸，能睡会儿就睡会儿，做不完的等放学再说。
　　第一堂课是物理，丛安河和任课老师打了个照面。
　　三十多岁的男人，姓王，个子不高，干农活的一张脸，烟瘾很大，手腕上常年缠着两串木头珠子。因为爱骑摩托车，技术却不怎么样，被学生戏称秋名山车神。
　　人是真随性，校领导不看重，觉得他不靠谱、没规矩，学生评教时得分却很高。
　　丛安河和他谈得来，在后门边上多聊了两句。
　　学生不怵王老师，宣委都看见他揣着书进班，还敢跑上来和丛安河搭话，
　　说，黑板报还缺个大标题小标题，丛老师你英文写得好看，能不能帮我们填上。
　　宣委可怜巴巴的，丛安河没拒绝，但也答复得不太肯定，只告诉她放学后有时间就过来，如果挤不出时间会提前通知她。
　　宣委笑嘻嘻说好，谢谢老师。
　　丛安河说不客气，看她一手都是颜料，让她赶快去洗。
　　无意间侧头，乔秋还在黑板报前凝神。他似乎察觉到丛安河的视线，匆忙扔了粉笔，用袖子擦了擦窝回座位，把头埋起来。
　　“照片是什么时候拍的？”戚不照问题很多，他视线一转：“……你衣服上贴的又是什么？”
　　从记忆里抽身，丛安河道：“板报误打误撞拿了全校第二，这是表彰那天，学生拉着我合照。全班四十个人，挤在后面根本看不见墙，为了把奖状露出来，就贴在我身上了。”
　　“胸肌不小。”戚不照低声。
　　丛安河没听清：“你说什么？”
　　戚不照笑笑：“我说你胸襟真博大，也不生气。”
　　从他脸上看不出真假，丛安河半信半疑：“哦。”
　　莉莉娅：“……”
　　“我是去做老师，又不是去做夜叉。”丛安河随口道：“只要不出格，休息时间让他们闹闹也没什么。”
　　戚不照低低嗯了一声：“我那会儿的英语老师如果是你，说不准就能考九十分了。”
　　“少来。”丛安河不理会他夸张的恭维。
　　“这是什么？”莉莉娅抬抬下巴，问。
　　“哪里？”
　　她指指屏幕左侧边缘，丛安河把照片放大。
　　那是教室靠走廊的后窗。
　　高一楼靠近操场，四班在一楼走廊最外侧，左拐是实验楼，右拐是综合楼，离食堂最远。
　　照片是在午休前拍的，窗外来来往往是从食堂往教学楼走的学生。
　　后窗开着，破窗而入的隐约能看清是个半圆，刚巧被镜头捕捉。
　　丛安河记得很清楚，他哼出一声似笑非笑的鼻音：“是篮球。”
　　“篮球？”莉莉娅挑眉，比划一下直线距离，看起来刚好能砸中他的脸。
　　无妄之灾。丛安河解释：“冲着我飞来的。”
　　“……你好倒霉。”莉莉娅道。
　　好在丛安河打过三年大学校队的控球后卫，四肢还算灵活。球没砸到本人，面目也未能全非，他抬手接住，直接扔了回去。
　　莉莉闻言娅哦了声，似乎有点失望。
　　戚不照突然心不在焉，丛安河很快注意到，顺手想理他耳侧的碎发，指尖却只轻扫过去，什么都没碰到。
　　“想什么呢？”丛安河问。
　　戚不照眼睫微动，慢半拍才应了声，像是随口一问：“在想是谁砸的，你还记得吗？”
　　丛安河回忆起那个中午。
　　十一月的艳阳天，正午是一种温度不高的明黄，大家纷纷在校服外面套上厚外套，穿得像熊，行人个个臃肿。
　　他蹲在四班学生的最前面，拍完照片起身，余光扫过窗外，刚好对上撞进来的橘红球影。
　　他条件反射地十指撑开，接住，手指一拨，球又飞速原路折返。
　　窗外站着好几个学生，从篮球场方向过来。
　　这个季节，接球的人竟然只穿一件白色短袖，校服外套松垮系在腰间，两条手臂长而舒展，肌肉线条流畅又凶悍，不厚不薄，只一眼也觉得漂亮。
　　始作俑者抬手接住球，脸刚好被球挡住，只露出一截黑色的发顶。
　　“没看清脸。”丛安河打了个哈欠：“学校中午不许打篮球，那时候教导主任刚好路过，几个兔崽子怕球被充公，遛了。”
　　戚不照：“哦。”
　　丛安河看他一眼：“哦是什么意思？”
　　戚不照也打了个哈欠：“遗憾的意思。看清了我替你收拾他，君子报仇十年不晚。”