开局给秦始皇直播网课(87)

　　屏幕中展示出了一张地中海沿岸的地图。
　　第一次在这种巨大的屏幕中看地图的感觉和之前在小平板上看完全不可同日而语。
　　一直在奋笔疾书记笔记的蒙毅手中的笔都不由自主地停了下来。
　　虽然只是一个局部地图，但是对于已经能够看懂后世地图的三人来说却已经能够想想出这地图所描绘的内容。
　　蒙毅第一时间联想到中国的地图，在被大屏幕地图震撼之后，他紧接着想到的就是，这疆域也没多大嘛。
　　他下意识的拿之前看到的那张元朝疆域图去对比了罗马帝国的疆域。
　　谁知林老师紧接着就夸赞了这个罗马帝国的疆域。
　　“关于罗马帝国的疆域，首先一个特点就是他是一个横跨欧亚非三洲的大帝国，历史上曾经横跨欧亚非的大帝国有好几个，大家可以回顾一下打在公屏上。”
　　【亚历山大帝国】、【波斯帝国】、【阿拉伯帝国】、【奥斯曼帝国】
　　屏幕中飘过了几个帝国的名字。
　　横跨欧亚非三洲？
　　这个概念初学世界史的嬴政还不是很能理解，因此并没有感觉有什么了不起。
　　但他敏锐的注意到了一个点，那就是时间，林老师说这个罗马帝国建立时间是公元前27年，而自己现在所处的时间是公元前244年，也就是说，现在的西方还是罗马共和国时期，罗马帝国尚未建立。
　　林老师终于讲到和他同时期的世界史了。
　　自从开始上世界史，嬴政就一直很好奇跟自己处于同一时期的世界其他地方现在是怎样的，是不是真的像书上写的那样都是蛮夷未开化之地。
　　其实，嬴政并不怎么相信中国之外的其他地方真的全都是蒙昧落后的，要知道秦国曾经也被其他诸侯国称之为蛮夷，曾经连各国会盟都不愿意让秦国参加。
　　可是秦国不还是照样成为了最强的诸侯国，甚至最后一统天下，所以嬴政清楚，把中原之外的地区贬为蛮夷不过是那些自诩正统的人给自己贴金的手段罢了。
　　嬴政虽然不会惧怕其他文明，但也绝不会轻视。
　　“同学们回答的很好，这些帝国都曾经横跨欧亚非三洲，但是罗马帝国却是其中最特殊的一个，因为它是唯一一个将地中海完全变成了它的内湖的帝国，俗话说：‘条条大路通罗马’，由此可见它的繁盛。”
　　“那么接下来我们就结合罗马政治发展历程一起来看一下罗马法的发展。在罗马建城到罗马共和国前期，古罗马还没有出现成文法，这一时期的许多行为准则都是依据习惯法，习惯法，顾名思义就是根据人们的日常生活习惯约定俗成的一切规定与准则，并没有形成文书。”
　　听到林老师介绍这个习惯法，嬴政忍不住皱了皱眉头，这种没有明文书写的东西也能叫法律？要知道哪怕是周礼都是有明文规定的行为准则，若是不能形成文字记载，又如何去规范行为呢？
　　嬴政想到自从造纸术推广之后，秦吏几乎人手都要配备一本与本职工作相关的《秦律》，不然仅靠语言和习惯，如何能保证政令实施呢？
　　同时，屏幕中的林老师也抛出了问题：“大家可以思考一下，没有成文的习惯法会有哪些弊端？”
　　作者有话说：
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第71章 继续上网课
　　“习惯法没有明文规定呈现出来, 这就会导致规则具有很大的随意性和不确定性，在这种法律方式中，贵族可以任意解释法律, 从而利用这种习惯法去压迫平民, 损害平民的利益，激化社会矛盾。”
　　“在社会矛盾不断尖锐的情况下，平民逐渐开始和这种极度不公平的法律方式抗争，在长期斗争的过程中，平民力量不断壮大, 终于推动了罗马法律的改革。公元前449年，立法委员会颁布了著名的《十二铜表法》，这是罗马历史上第一部 成文法, 内容十分广泛, 涉及到了社会生活的方方面面，接下来我们可以通过几个具体的法条来分析一下这部成文法的特点。”
　　林老师点-击了一下屏幕, 课件中-出现了几行字, 看上去是这个《十二铜表法》的的部分内容。
　　“从列举的这几条内容, 我们可以发现《十二铜表法》的几个特点, 一是注重保-护私有财产，这和当时商品经济发展有关，二是体现出一种‘同态复仇’的特征，简单来说就是以眼还眼、以牙还牙, 这在一定程度上限-制了贵族的部分特权, 保-护了平民的利益。”
　　对于林老师强调的这几点法律的特点, 嬴政基本上是认同的, 无论是保-护私有财产还是所谓的‘同态复仇’, 以及限-制贵族部分特权, 这些都是嬴政认为的法律应该起到的作用，不过目前为止他还不觉得这个罗马法有什么特别之处。
　　“法学家盖尤斯在其著作《法学阶梯》一书中记录过一个案例：有一个人砍伐了邻居家的葡萄树，因此被告上了法庭，根据《十二铜表法》第八表规定，随意砍伐他人树木的，每颗树处罚金25亚士，但是在法庭辩论的时候，原告将‘葡萄树’说成了‘葡萄蔓’，根据《十二铜表法》的规定，只有砍伐树木才罚款，原告因此输掉了官司。”
　　“这个案例反映出《十二铜表法》的局限性之一，就是形式主义严重且内容僵化。”
　　“另一方面，这一时期罗马法的适用范围也比较狭小，仅适用于罗马公民，因此随着罗马的不断对外扩张，原本的公民法不再适应社会发展，罗马法于是从公民法逐渐发展成了万民法。”
　　这个发展过程在嬴政的预料之中，当初他一统天下之后，也深深的感受到原本的秦国律法无法满足新兴王朝的需要，因此最初几年他几乎把所有心思都扑在了如何更好的巩固中央统治上，律法的不断革新就是内容之一，只是他的时间太少了，要做的事情却那么多，因此对于秦律的一些规定他还是有诸多不满。
　　好在现在他有了充足的时间和人才，可以慢慢探索适应秦国统治的律法，这几年秦国发展日新月异，许多新兴事物的出现都催促着律法的不断革新。
　　“罗马帝国的建立者是屋大维，他就曾经因为罗马人口众多、事务繁杂而头痛不已，不论是不同民族的冲突，还是被征服地区与征服者的矛盾，以及贸易范围扩张、贸易不断发展中暴露出的一些新问题，都令统治者十分头疼，这些都在催促着罗马律法的变革。”
　　嬴政听到林老师讲到这个屋大维的烦恼，心中深表赞同，这和他刚建立秦朝时面临的问题何其相似。
　　“万民法主要产生于罗马共和国后期，一直发展到罗马帝国时期，相比于原来的公民法，罗马万民法的适用范围更大，它适用于罗马境内各族人民，同时和《十二铜表法》相比，罗马万民法灵活性更强，是对公民法的继承和发展。”
　　“在万民法中，法律开始注重结合商品经济发展的一些因素来判决具体事件，例如一个人损坏了另一个人的物品，就需要以近三年来该物品的最高价格赔偿，这种规定就反映出了罗马法不断适应社会发展的特点。”
　　嬴政对这个万民法强调的一些内容还是比较赞同的，不断变革的社会就需要律法具有一定的灵活性，只是嬴政心中也清楚，法律的制定和施行过程就注定了它会具有一定的滞后性，因此他多多学习后世的知识，未雨绸缪才是上策。
　　“罗马法体系最终完成的标志是东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家汇编的《民法大全》。”
　　怎么变成东罗马帝国了？嬴政有些疑惑。
　　好在林老师很快解释了这个疑问：“公元395年，罗马帝国分-裂，东罗马帝国以君士坦丁堡为首都，俗称‘拜占庭帝国’。”
　　嬴政觉得自己还是有些听不得帝国分-裂，哪怕林老师说的并不是大秦帝国。
　　他突然很想知道这个罗马帝国为什么会分-裂，他能不能从中吸取一些教训，可惜林老师这节课只讲罗马法律，并不讲罗马帝国分-裂的原因。