修二代的日常随笔 七(73)
小壳：“发现世界分裂过为什么会质疑自身存在？”
裴悦笑道：“我也不知道，不过疯狂悲情反派类的剧情里都是这么说的。大概是觉得‘世界负我’之类的意思。好像是因为感到自己在世界中无助飘荡、无论怎么努力都敌不过世界的一个小波动，所谓踏实勤奋得到的不过是镜花水月，还不如早死早了。”
小壳还是不能理解的样子，只趴在地上‘哦’了声。
其实我也不理解区区一个时空意义上的世界分裂为什么会引发那么大的思想崩塌。比起战争意义上的残忍来，空间分割难道不是一个客观现象吗？时间的长河中物质分分合合又有什么值得奇怪的呢？时空肯定都是不断变化着的嘛。
裴悦：“但战争除了极少部分外，其他都是局部的，多数人不会卷入其中，而世界一分为二或者合二为一，影响的都是世界中的所有人，一个不漏。”
但战争经常发生，而世界的分裂与合并……多数世界从诞生到消亡、养育了无数代生物，却可能一次也不发生。
裴悦：“也是哦。”
小随：“你的故事世界没有给你详细解答吗？”
裴悦：“能记录下故事的前提是得有文明，但在极端事件中，文明是会被摧毁的，所以我当然不能在故事中看到世界的起点与终点。我只能看到发展中的片段。”
08243-试用
小滚住进了我的屋子里，他说这是因为：“我怕他们想伤你却伤不到于是转而拿我撒气。环圈圆是不是已经把我排除在不受伤的群体之外了？”
环圈圆：“大方。”
我对小滚翻译：“大方的环圈圆不会轻易实施连坐。重点是，我与环圈圆还在找寻双赢途径、还处于交易谈判期，他不会轻易动我的宠物破坏谈判，就像我也不会真伤到环圈圆内的住户。”
我：“你来得正好，我准备一半意识进入其他秘境看看，你在外帮我守着我的身体。”
小滚：“啊？你能信我吗？”
我：“发现危险时尖叫你总会吧？我还有一半意识留在这里的，不至于你都恐惧得发抖了我还一无所觉。”
小滚：“只要你不是把注全压在我身上，那可以啊，我乐意为可能给我大笔钱的人效劳。”
我：“不可能全部指望你，基本上，我还是相信环圈圆会保护我的。”
环圈圆：“不伤，规则，不破坏，不值。”
知道了，请继续坚持。
裴空：“裴林你真的觉得你将环圈圆每一句破碎的话都理解正确了吗？说不定他想表达的意思与你理解的刚好相反？”
那跟我有什么关系？表达不出或者不肯表达出让我能理解正确的句子是他吃亏，我反正就按我的想法做事。做偏了、出事了我大不了回主世界自由舒畅地当我的全球吉祥物，环圈圆却不一定能承受那份损失。
现在是环圈圆求我，就得他迎合我，甚至得小心翼翼地讨好我以免我明明理解到位了但故意不按他希望的做。
环圈圆：“不求，不需要，我强。”
是吗？你加油。
我学会了环圈圆半张门票串珠的运行方式，然后我抛开环圈圆串珠，自己给自己造半张门票通道，接着以当地人多数都看不见我的形态落到了段严周所在的那个秘境。
之所以选先靠近段严周而不是闵仑，是因为闵仑那边看起来很安全，但段严周似乎陷入了要命的麻烦。
可惜我是第一次使用这种半张门票技能，有点手生，所以我没有符合预期地直接落在段严周旁边，而是落到了与他隔了大半个城的一位公主的面前。
第2040章
08244-获取知识
啊，对，这是一个有皇家的世界，且科技、文化都有些偏向原始，不会使用电，贵族与平民之间的地位隔着鸿沟，平民辱骂贵族动辄死罪，但贵族打杀平民多数时候只是罚点小钱，甚至法律中还明确规定了“奴隶等同于物品”。
唯一稍微不那么原始的是，平民有一条能成为贵族的道路：科举。
但此科举制度还很不完善、处于试探调整期，像是一个随时可能夭折的小芽，与贵族的推荐制、继承制等混合作用。科举题目中经常会出现只有贵族才能接触到的知识，平民如果光看自己阶层能看的书很可能连题目都有大半读不懂。
所以通常一个平民得先依附某位贵族，且取得了这位贵族的信任、被开放了上层书籍的阅读权，才有可能在科举中取得比较好的成绩。实际上是变相走了推荐之路，主动权依然牢牢地被贵族所把持，不听话的平民除非生而知之，否则没有上升的可能。
但很显然，钟粟门弟子在获取知识方面不属于通常情况，尤其当这位弟子是辅儒修主剑修的时候，那获取流程，不仅有深度，还有效率。
段严周入这个秘境之初发生了什么我暂时还不清楚，反正他在这里有很完善的身份。就是有家人、有邻居、有从小便认识的玩伴、有一起上学的同学，这些人都能就段严周小时候的聪明捣蛋说两句，他近二十年的生活轨迹清晰得没有半点可质疑来路不明的地方，但我很确定段严周的身体是他自己的，没有披上别人的皮，更不存在夺舍。
所以先跳过身份问题，说回到段严周的知识获取。
这里的科举只分两步，一是秋试，二是春试。秋试是在各考生籍贯地的省城考，春试是在首都统一考。秋试合格后才能参加春试。贵族们把控的只是春试这一块，因为秋试合格仅是取得春试资格，取得后除了当地小富豪可能稍微与其套点交情、提前做点投资，当地居民恭维几句外，官方层面并没有给予任何优待。
平民们只要将自己阶层的知识学到顶尖，便有机会秋试合格，取得秀才之名。
08245-自学
各地方秋试相关的教育其实做得不算太差。建了不少学校，即使是无意参加春试的，也可以去学校里待几年学习认字、算数等，并结识一些相对有前途的同学，之后更容易找到收入高些的工作。是属于普通人家咬咬牙也支撑得起的小投资。
不过也有很多家庭，尤其是孩子较多的家庭，并不愿意花钱让孩子上学。这些家庭如果大人识几个字，那么可以教给孩子；而如果大人不识字或者写出的字是错误的，那么孩子也便大概率只能不识字了，或者假如与附近识字的人关系好的话，能免费或小代价地学会写自己的名字。
段严周在这里就生活于这样一个多子女、家长不识字且不觉得识字有多重要的家庭里。
家里的长辈还有长辈的长辈都说：“识字有什么用？去给贵族老爷们卖命吗？那活计看着是光鲜，但站着进去躺着出来的可太多了。我们吃过的盐比你们吃过的饭都多，听老人家的没错。人呐，要认命，既然投胎成了平民，就老老实实地当平民，离贵族们的生活越远越安全。”
总之是一毛钱也不愿意花在学习文字及文字承载的知识上。
没有学习压力，又干不了重活的孩子们经常满村地跑，小段严周随大流地也一有空就出门玩，去任何能看到文字的地方玩。这秘境的文字比主世界的当代文字复杂很多，但依然能看出相通处，且与主世界古时的一种文字比较相近，于是当段严周收集了一些样本后，他大致便懂了这里的文字。
然后他偷偷进入了离家最近的一所学校，观察了一段时间书库的摆放、清点规律，接着花了三天时间便将书库里的书全部背完了。
说不好这个‘三天’到底算快还是慢。
单说书籍量，全加起来连一块玉简都塞不满，对筑基期儒修来说用‘天’来计算翻完一次的时长简直像羞辱——在精神集中之时，段严周可以做到翻完等于背完，不必借助其他记录工具。
但考虑到这里面还包括了修正之前因样本有限而导致的对文字字义的猜测错误、适应行文风格、分析秋试出题模式、偷听学校老师们的谈话、按时回家、避免小伙伴注意到自己失踪了等，三天又显得太过紧凑。
