我对怪物的引力超绝！(119)

　　办公室内，江与临和高嘉俊、白子航三人站成一排挨训。
　　“你们哥仨就相互影响学习。”班主任打开电脑上的成绩排名：“高嘉俊不和江与临坐同桌以后也有进步，直接考了全校第二，班级第一。”
　　江与临：“……”
　　高嘉俊笑着挠了挠头，谦逊道：“嘿嘿，超常发挥。”
　　班主任又把成绩表往下拉：“白子航也进步了，上回倒数第二，这次考47名，以后你们仨就不许给我坐一起，什么玩意你们是，太气人。”
　　白子航哀嚎道：“别呀老师，我这么努力就是为了和兄弟坐得近点。”
　　班主任满脸冷酷：“不行，这才分开一个月，你们三个都突飞猛进，这就说明你们哥仨应该分开，各自发展，那话怎么说来着？”
　　白子航：“聚是一坨屎，散是满天星。”
　　江与临&高嘉俊：“……”
　　班主任忍俊不禁，挥了挥手：“别贫了，你俩先回班，江与临留下。”
　　高嘉俊和白子航走后，班主任又把班级成绩排名继续往下拉——
　　齐玉仍旧稳稳地位居倒数第一宝座。
　　班主任跟江与临说：“我看你和齐玉玩得还挺好，说实话，他刚转过来的时候我还担心他不适应，这孩子有点孤僻，有你带他，我就放心了。”
　　江与临说：“齐玉挺好的，他就是有点社恐。”
　　班主任笑着点点头，又夸了江与临几句。
　　在此之前，江与临成绩一直非常稳定的徘徊在中游水平，从没考这么好的成绩，学生进步大，老师面上有光，心里也高兴，还专门给江与临家长打电话报喜。
　　父母知道成绩后，也都特别高兴。
　　江与临他爸还说，下次月考要是还能进步，就给他买辆车让他上下学开。
　　物质奖励虽然俗套，但激励的效果却好。
　　班主任说如果能维持这个成绩，江与临完全可以冲击省重点大学。
　　她让江与临好好和齐玉相处，但也要先富带后富，这次考试齐玉还是倒数第一，嘱咐江与临带带齐玉学习。
　　下午排座，江与临还是选择了和齐玉坐一起。
　　齐玉走进教室，看到江与临身边的空座时，眼睛都亮了，像条看到主人的小狗，快步走到座位上。
　　江与临含笑调侃：“怎么？你还怕我不选你啊？”
　　齐玉低头玩手指，又高兴又惭愧：“可这个位置不好，下午反光都看不清黑板。”
　　江与临意味深长地‘哦’了一声，故意说：“那下次月考我不坐这儿了。”
　　齐玉急得一把抓住江与临的校服衣摆，急道：“别！”
　　随着天气转凉，班里早就换了秋季校服，运动服衣摆又肥又宽，显得齐玉的手指修长纤细，像玉雕似的。
　　齐玉很瘦，江与临中午带他之后长了点肉，不多，气色却明显好了，他用力攥着江与临的衣服，指腹泛白，几乎能看清皮肤下的血管。
　　江与临抓起齐玉的手晃了晃：“哎呀，我逗你玩呢。”
　　齐玉又低下头，慢慢松开手，转过身埋头做卷子，不理江与临了。
　　彼时江与临年纪尚轻，还带着带些少年人特有的戏谑，和谁关系好就格外喜欢逗弄谁，齐玉性子又软，不会对江与临发脾气，就算被欺负得狠了也只会默默生闷气。
　　江与临总喜欢故意把齐玉惹着急，见齐玉真急了，又巴巴地凑过去哄。
　　齐玉不理江与临，把原本堆在另一侧桌角的书推过来，改放在二人书桌之间。
　　厚厚的一摞书三八线似的横在中间，彰显着齐玉欲与江与临划清界限的坚定立场。
　　齐玉狠狠地翻过卷子，瞪着某道大题好几十秒，提笔写了个解字。
　　江与临说：“在这儿画条辅助线。”
　　齐玉扭头瞪了江与临一眼，收起数学卷子，该拿出英语卷子做。
　　江与临忍笑道：“我英语更好。”
　　齐玉声音很低，唤了一声：“江与临！”
　　江与临把下巴搭在两人中间书摞上：“别生气啊，我这不是想教你学习嘛，等你学习好了，我们就不用坐后面了。”
　　齐玉笔尖微动：“对，我要是能考第一，就能最先选座了。”
　　江与临瞪大眼睛，很吃惊地说：“你可真是不鸣则已，理想这么远大吗？”
　　齐玉点头：“我会好好学习的。”
　　排在后面的人没有选择权，弱者只能等待被选择。
　　想和江与临坐在一起，就不能总是被动地等待江与临选他。
　　所以他要做第一。
　　做最强的。
　　*
　　班里的倒数第一忽然发愤图强，无意间带动了整个班的内卷。
　　可江与临绝非一个合格的辅导老师——
　　他的耐心太差了。
　　不，江与临甚至可能根本没有耐心这种东西。
　　拥有这样一位辅导老师，齐玉的人生第一次迎来黑暗。
　　在这之前，无论别人怎样对他，齐玉都不会觉得难受。
　　他始终活在自己单独的世界里，有着独特的行为逻辑和处世方法，即便是面对打骂或者侮辱，齐玉依旧无动于衷。
　　仿佛一个没有感情、没有感受的无机物，颇有种‘任尔东西南北风，我自看着你发疯’的波澜不惊。
　　齐玉父亲对此体会最深，因此总觉得自己儿子是中了邪，所以才会性情大变，冷漠得像个怪物。
　　齐玉咬死一池龙鱼那次，齐父扬言要用皮带抽齐玉，手都举起来了，可齐玉却不动、不躲、不害怕、不求饶。
　　人怎么会不知道害怕呢？
　　看着自己的儿子变成这样，齐父内心寒意渐升，再联想起在医院监控里看到的画面，后背不由冒出一层冷汗。
　　不过风水轮流转。
　　自从江与临开始辅导齐玉功课，齐玉就知道什么叫害怕了。
　　齐玉感受到的情绪，大多都来源于江与临。
　　江与临像一阵风，强势地穿过齐玉密闭的世界，将更多情绪和感受灌注进来。
　　从此，苍白的内心与外界建立了链接。
　　齐玉好似突然间生出了五感。
　　形、声、闻、味、触都变得具体鲜活。
　　他开始有了感觉。
　　感觉绝大多数时候都是好东西，它让齐玉感受到甜蜜、快乐、温暖、安心、舒适。
　　但也有极少的时候不太妙。
　　比如他搞不清英语语法的时候，江与临只要一叹气他就心颤。
　　齐玉不仅学会了害怕，还学会了表达，他很勇敢地对江与临说：“你不要再叹气了，我害怕。”
　　江与临握笔的手微微一顿，诧异地看过去：“怕什么，我又没说你。”
　　齐玉委委屈屈地垂着眼，纤长的睫毛轻颤：“你又叹气了，我是不是太笨了。”
　　江与临这人从小吃软不吃硬，见到齐玉这的委屈模样，不由反思是不是自己语气不好。
　　齐玉性格内向。
　　内向的人都敏感。
　　思索间，齐玉又偷偷瞥了江与临一眼，眼神像条做错事的小狗。
　　江与临立刻就心软了，摸了摸齐玉的脑袋：“好好好，对不起，我以后不叹气了，我没觉得你笨，是嫌我自己说不明白。”
　　齐玉轻轻嗯了一声，很温驯地低下头。
　　江与临刚想把手收回来，却无意间瞥到齐玉头顶有一根白头发，就把齐玉脑袋往下按了按：“哎，你头上有一根白头发，你再低点头，我给你拔下来。”
　　齐玉就又低了低头，几乎趴在桌子上，闷声邀功：“一定是我学习太刻苦了。”
　　江与临拔下那根白头发，又在齐玉头上来回翻找：“别动，我看看还有没有。”
　　齐玉就不动了。
　　英语老师站在讲台上，刚写完板书，回头就看见江与临在摆弄齐玉的头发。
　　上课说悄悄话也就算了，小动作还这么多。
　　英语老师一粉笔头扔过去：“江与临！上课不好好听讲，在后面玩你同桌？”
　　闻言同学们纷纷回头往后看，瞧见江与临的手还在齐玉脑袋上，爆发出一阵不大不小的笑声。