诸朝都在直播间看我考编(16)

　　唐朝。
　　房玄龄：“陛下，这所谓弹幕，便如同臣此前所问科举之事，须得与天幕所说的题目内容相合，才能被天幕看到。”
　　李世民：“让诸大臣及国子监的监生，各准备五个关心的问题，之后若遇上天幕提及相关的题目，立即发言。朕便看看，我大唐肱骨真正心忧之事。”
　　作者有话要说：
　　[1]百度百科“赵恒”词条：在赵恒本人尚未抵达澶州时，辽军主力已先开到澶州城下。辽军主帅萧挞凛在澶州前线被宋军以床子弩射杀，辽军士气大挫。[2]百度百科“阿房宫”词条：秦始皇三十七年（前210年）七月，秦始皇在东巡途中驾崩，九月葬于骊山。秦始皇去世时，阿房宫尚未修成，工程被迫停了下来，秦二世胡亥将所有刑徒都调往骊山陵填土。秦二世元年（前209年）四月，秦始皇陵主体工程基本完工，而此时的阿房宫工程已停工了7个月。为实现先帝的遗愿，秦二世从陵墓工程中调出部分人力继续修筑阿房宫。秦二世元年（前209年）七月，陈胜、吴广起义爆发，秦帝国危在旦夕时。在当时天下赋税繁重、民不聊生和战事危急的状态下，阿房宫工程即使不停工，也不可能按部就班地施工下去了。于是，秦朝统治集团内部在阿房宫是否继续修建这个问题上产生了严重的意见分歧。右丞相冯去疾、左丞相李斯、将军冯劫劝阻秦二世停止修建阿房宫，触怒二世，三人被送交司法官署问罪处死。 [3]百度百科“样式雷”词条：样式雷祖籍江西永修，从第一代样式雷雷发达于康熙年间由江宁（现江苏南京）来到北京，到第七代样式雷雷廷昌在光绪末年逝世，雷家有七代为皇家进行宫殿、园囿、陵寝以及衙署、庙宇等设计和修建工程。雷发达在很长时间内被认为是样式雷的鼻祖。在样式雷家族中，声誉最好，名气最大，最受朝廷赏识的应是第二代的雷金玉。他因修建圆明园而开始执掌样式房的工作，是雷家第一位任此职务的人。康熙在《畅春园记》里曾经提到他非常牵挂一位杰出的匠师，即指雷金玉。雷氏家族进行建筑设计方案，都按1/100或1/200 比例先制作模型小样进呈内廷，以供审定。模型用草纸板热压制成，故名烫样。其台基、瓦顶、柱枋、门窗以及床榻桌椅、屏风纱橱等均按比例制成 。雷氏家族烫样独树一帜，是了解清代建筑和设计程序的重要资料。留存于世的部分烫样存于北京故宫。


第13章 图形推理
　　明朝。
　　每个人的心里头有老多的事情要问。
　　朱元璋想知道朱标怎么会走在了自己的前头？
　　朱允炆想知道究竟怎么做，才能稳固帝位？削藩不行，不削藩更是不行！
　　而朱棣克制着想要出兵的心思，想知道如何才能阻止大明的衰落？
　　秦朝。
　　嬴政走到了李斯的面前，冷着声问他：“听清了吗，你活命的机会。”
　　李斯深深地一拜，颇有披肝沥血之意地起誓：“臣定当竭尽全力通天幕，知可为，断是非，忠大秦百年千年至万年。”
　　西晋。
　　司马炎一掀衣袍，朗声说道：“天幕不提我朝，便由我朝自来提！”
　　“陛下英明！”
　　武周。
　　武曌负手而立，望着天幕一言不发。
　　天幕展现给她的后世，令她心驰神往。当女子念书、为官都已成为寻常之事，当世间一切尽可通过一块板子查阅学习，博览古今已成为最普通的事情。
　　所有人，不仅会有自身独到的见解，还敢说出于口。
　　北宋。
　　赵匡胤心急地不行，恨不能下一刻天幕就会继续开始讲题，他便好好地问一问天幕，后世究竟是如何回事？
　　怎么次次提及，不是党派倾轧，就是反复变法？
　　赵光义义愤填膺：“这天幕怎的如此为难人，若是陛下你未能成为第一人，而叫其他人抢了去，这多有损帝王威严啊！”
　　就在各朝各代为了这第一个发言者方能同天幕沟通联系而各行其是之时，天幕切换回了直播界面。
　　【宝子们，我来了来了来了！
　　刚刚我自己复盘了下言语，获得了一丢丢的心得，或者说感悟。我来和大家分享下啊。
　　首先逻辑填空题，就是要把握出题老师的想法。老师是想考你词义辨析呢，还是考感情|色彩、词义轻重呢？
　　就比如这一题，“改弦易辙”和“改弦更张”看起来明明是一样的意思吧？那为什么要选改弦易辙呢？
　　因为“改弦更张”是换掉琴弦换上新的，让声音更加地融合和谐。那它的意思就是比喻改变制度方针。较为宏观。
　　而“改弦易辙”从字面看就是换了琴弦和车轮压过的痕迹，也就是改变原来的方向计划的意思。是比较彻底的改变，程度更重。
　　这就是考的词义轻重。
　　再比如这题的“酿就（）的思维”，酿就后面跟的基本就是贬义的词，那么在这四个选项里，褒义的就不行。可是这里有个坑，就是“一成不变”这个词，它是个中性词！就没有“墨守成规”来的合适。
　　这是考的感情|色彩。
　　然后是这一题中，这两个看起来很像，其实意思根本就不一样的词。“管中窥豹”和“窥斑见豹”，前者是坐井观天，只能看到一部分的意思，后者是看到一部分就能推测出全部。
　　这就是考的词义辨析。】
　　西汉。
　　刘彻贯爱用贤才，在察举制之下得到了不少人才，因而在听到后世所用的科举、考编时，便极为好奇。
　　现下听完天幕概括的逻辑填空题感悟后，也从中得到了感悟。
　　若说前面的常识判断，是对方方面面学识的一个总的考量，那么逻辑填空就是对领会、理解的考量。
　　能看明白儒经，能想清楚诏令中说了的意思，以及没说的东西。如此吏治，确能更好地巩固朝堂。
　　【片段阅读就是要找准关键词，定位关键信息。
　　语句表达就相对简单一点，尤其是语句，找到代词、关联词、特殊词语、方位时间词，就能很快地进行句子捆绑，和顺序串联。
　　这两块我错的不是很多，只要控制住我的脑子，不要自己想太多就好。
　　接下来就是数量……
　　数量要不先跳过吧？我就做了两道数字推理，数学|运算是一道都没做啊，不是会不会的问题，是根本就没时间做。我每次都是全部蒙B，运气好能对四五个，运气不好就一两个。
　　所以这个模块我放到最后再来做一遍。
　　那么跳过数量关系，接下来要复盘的就是判断推理了！这是一个让我又爱又恨的模块。
　　这次模考，我图形推理全对，定义判断错两个，类比推理错4个，逻辑判断错两个。总体40题对了32题，准确率80%，还算在我的预期里。
　　图形推理，这次就没啥好复盘的了，前八题是我都做出来了的，后两题立体图形的组合和拆分，是我蒙对的。
　　但是立体组合的题目，我不打算学，所以每次考试都是蒙的，讲的就是一个随缘。
　　等到我速度快到能做数量关系了，我再考虑来精学下立体图形。
　　不过这第81题，我要来和宝子们分享下。
　　把下面的六个图形分为两类，使他们都有各自共同的特征或规律，分类正确的一项是（）
　　A、①②⑥，③④⑤
　　B、①④⑤，②③⑥
　　C、①⑤⑥，②③④
　　D、①③④，②⑤⑥
　　图形我手机拿近点，就是上面有我做过的痕迹，你们可能马上就发现规律了。】
　　天幕上的画面一阵抖动过后，各朝就看见了纯白的纸张上，用黑色细线直直画出的六个图案，底下分别标了①②③④⑤⑥。
　　六个正方形里面，都有着一个长得一样的不太规则的八边形，每一个八边形里都有着六根长短不一的直线。
　　“共同的规律？”
　　“特征？”
　　北宋。
　　白鹿洞书院的学子们望着天幕，心下茫然：“这不似八卦。”
　　“后世的科举何以要考这等……题目？”