蔚蓝之下(32)
王媛媛就属于第三类。也不能说她是异类，但她在南原八中确实算得上是一个比较神奇的存在，身为校女排主力，她不仅体育好，学习成绩也还意外的不错，高一时她单凭分数被分去了实验二班，隔壁就是林微澜宋毅他们，实验班的资源总是互通的，所以两个班之间的人也算比较熟络。
“你别担心，”宋毅开口安慰道，“她要是真敢为难你，哥们儿绝对挺身而出。”
祝旭可以理解王媛媛焦虑的心情，经过他这几天的观察，他发现王媛媛总是有事没事就捧着本英语题在那做，时不时还带耳机练练英语听力，不难猜出，英语并不是她的优势科目。
“我实在是不喜欢她，不然我高一也不会连带着讨厌英语，”王媛媛吐槽道，“咱现在的英语老师多好啊，自从上了她的课，我都快学不进其他科目了，你们说说，都是同一个办公室出来的老师，怎么人和人之间的差距就能这么大。”
祝旭深以为然，别说人和人之间的差距，就算是同一个人，那昨天和今天的状态也是截然不同的。
喏，他旁边不就坐着一个吗。
预备铃打响后，三楼楼道里忽然传出一阵很有节律的高跟鞋声，噔噔蹬，一下又一下，每一下都好像踩在了王媛媛的天灵盖上。
陈燕推开高二五班的门，窄框眼镜下充满着审视的意味，她将怀里抱着的一沓卷子扔给前排的学生，随意吩咐道：“去，你们几个分着把卷子发了。”
几个被选中的幸运儿不情不愿地起身，宋毅也在其中，差点没忍住当场给她翻个白眼。
陈燕将手中的教尺立在讲桌上，语气不善：“我是第一次来给你们班上课，有些人可能认识我，也有些人可能对我并不熟悉，但这些都不重要，上我的课，最重要的是听话，我先把规矩撂在这，不准睡觉、打闹，更不允许桌面上出现任何与英语无关的东西。”
“都听明白了吗？”陈燕高声质询。
明白个屁。
祝旭丝毫不在意讲台上的人说了什么，他身体半靠在椅背上，无所谓地耸耸肩。
陈燕这气势跟他在商场上叱诧风云的亲姐比起来可差远了，在这虚张声势给谁看。
第23章 谁允许你打人
“——所以，由题可知，答案选C。”
九月初的气温本就极不稳定，最近恰好赶上学校内部更换设施，班里的遮光窗帘一大早都被卸下来了，烈阳透过玻璃窗传递出的热量已经让高二五班众人昏昏欲睡，陈燕腰上挂着个小蜜蜂在讲台来回踱步，喇叭里还时不时传出刺耳的电音，让前排同学苦不堪言。
趁她转身在黑板上写例句的空隙，宋毅火速从课桌里掏出手机，找到一个名为“南八天团”的群聊，这是他们昨晚吃饭时大家伙新建的。
【宋毅】：救救我，我要聋了。
【刘明杰】：很同情你，但插个题外话，她讲课一直是这种风格吗，A明显不对，B不合题意，C固定搭配，所以选C。
【刘明杰】：好歹照顾一下选D的同学，比如我，行不行。
【李牧】：我感同身受，并且好像知道你说的是哪道题。
【王媛媛】：@李牧，你什么课在这玩手机？
【李牧】：电影赏析课[耶]。
【祝旭】：滚。
【王媛媛】：滚。
【刘明杰】：滚。
【宋毅】：滚。
【林微澜】：......get out.
看见这条格格不入的英文，祝旭不自觉赞叹：不愧是他同桌，站在南原八中顶端的男人，骂个人都这么洋气。
他扭头，目睹林微澜的左手正藏在桌兜底下偷偷操作，他再次低下头，找到和林微澜的对话框：
【Freedom】：嘿，你偷摸玩手机的功底还挺强。
发出去之后他觉得不够亲切，又补了一句：
【Freedom】：是吧？
顺便附赠了对方一个很可爱的摇晃兔子表情包。
林微澜没理他。
祝旭一撇嘴。
这就很尴尬了，他还专门切出聊天框去确认，林某人在群里互动得火热，但就是不回他，敢情自己热脸贴冷屁股呗。
他拿出自己死不要脸的精神：
【Freedom】：林哥哥，理一下我呗？
【LWL】：一下。
【Freedom】：......一万下行不行。
【LWL】：考虑考虑。
小少爷长这么大还是第一次对除了他亲姐以外的人低头，对方却说他要考虑考虑。
祝旭敛着性子：
【Freedom】：请问您考虑好了吗。
【LWL】：你先说。
【Freedom】：我深刻反省。
【LWL】：反省出什么了。
【Freedom】：我不应该喝酒。
林微澜收到这条回复都懒得搭理他。
本来以为这人能稍微开点窍，谁成想越反省越回去了。
照昨晚那个发展势态，如果不是知道过量饮酒会伤身，他倒希望祝旭天天小酌几杯，促进他们的感情交流。
陈燕的注意力起初没放在底下同学的身上，但架不住有位同学锲而不舍，一直举着手想要问问题，举了有足足三分钟，装看不见也没用。
她将卷子从自己眼前挪开：“那位同学，你有什么问题？”
一个文静的短发女生从座位上站起来，她扶扶自己的哈利波特同款眼镜，小声道：“老师，刚刚那个题目您讲得有点快，有一个语法没有涉及到，可以麻烦您重新讲一下吗。”
陈燕表现得很不耐烦：“第几题。”
小姑娘明显被她这幅态度吓到了，支支吾吾了半天才说：“第六题。”
听到这，祝旭将手机收起来，他抬眼看一眼卷子，翻回第一页找到第六题，发现正好是刘明杰刚刚说自己选错的那题。
没什么太大难度，只要搞清楚虚拟语气的三种基本用法就可以。
就在祝旭以为陈燕会在板书上给大家展示一下主从句的谓语动词变化时，她却直接将王媛媛点了起来：“这个语法写起来比较麻烦，我们找个同学简单阐述一下，来，就王媛媛吧。”
王媛媛带着被雷劈中一般的表情摇晃着起身。
有没有搞错，身为一名高中英语老师，要不要这么懒惰。
麻烦你就找我讲吗？？
我嫌不嫌麻烦还是一说，你看我像会的样子吗？？
祝旭显然也懵了，他没想到陈燕会图省事到这个地步，怪不得王媛媛的英语基础如此松散，直到高二，李牧的英语水平也还是惨不忍睹。
见王媛媛一直不出声，陈燕张口数落道：“王媛媛，这都高二了，怎么对英语还是这么不上心，这个知识点我高一没给你们班讲过吗？”
王媛媛不敢出声，只敢默默在心中腹诽：......你就是没讲过啊。
高一时她每节课都有认真听讲，哪怕不喜欢陈燕也会努力做好每一个知识点的笔记，甚至有时候因为训练偶尔落几节课，她也会及时找班里的同学把进度补齐。
她以她诚挚得不能再诚挚的学习态度起誓，陈燕确确实实没讲过虚拟语气。
见陈燕真的发难，宋毅也不再等待，火速将自己的右手高高举起，早知道陈燕会装瞎，他也没等人叫，直接开口大声说：“老师，不然你还是亲自讲一下，我也不会虚拟语气。”
宋毅是原实验一班的成员，在高二五班乃至整个年级的成绩排名也算靠前，他都说不会，大部分同学也不再顾忌，相继跟着开口：
“是啊老师，真不会。”
“老师你讲得太快了，慢点吧。”
“张老师就从来不这样讲课。”
陈燕最讨厌有学生拿她和其他老师做比较，她将教尺在讲桌重重一拍：“安静！都吵吵什么！”
高二五班立刻鸦雀无声。
她踩着高跟鞋走到王媛媛跟前：“手，伸出来。”
王媛媛不明所以地伸出了手。
陈燕不屑地开口：“你们这些女生，就是会煽动班级情绪，瞧瞧你们班上课的秩序，真是糟糕得要命！”说着她就要扬起教尺向王媛媛的手打去。
