蔚蓝之下(21)

　　祝旭原本稳定的情绪在听到这句话后产生了一丝动摇，他双手接过卷子，跨着张帅脸问：“一整套？”
　　王媛媛点头：“差不多，听他那意思，是除了作文都得写。”
　　她满怀歉意，将自己的卷子展开放到林微澜和祝旭中间：“这事也怪我，不然你们先对着我的操作一下，虽然正确率比不上澜总自己写的，但有总比没有强。”
　　祝旭默然：不，自信点，现在你比得上了。
　　高二五班同学公认，今天又被称为他们班的“黑色星期三”，人别的班排课，周三要么有体育，要么有音乐、美术这种副课，他们班可倒好，不知道是得罪了哪位校领导，不仅一节可以浑水摸鱼的课没有，还偏偏语、数、外、物、化、生六门主课轮着来，祝旭记得待会儿第一节就是吴天的语文课，鉴于时间紧迫，他只草草抄了十几道客观选择题的答案，又挨个对着题目把依据从原文里画出来，主观题则是空了一大部分，语文这种东西，过分借鉴别人的思路反而会变得僵化，来不及看题，就直接拿常用模板往上套。
　　相比祝旭的慌乱，一旁的林微澜就显得很从容了。
　　气氛三人组露出羡艳的目光。
　　刘明杰不禁感叹道：“临危不乱，大学霸作风，果然还得是我澜总啊。”
　　林微澜确实不慌，一是据他粗略观察下来，这套卷子的难度系数还挺大，大概是吴天为了均衡班级水平临时组的套卷，哪怕真的运气不好被提问到了，他也来得及现编，二是比起补作业，他现在还有一件更重要的、关乎终身幸福的大事——补觉。
　　不然他真的担心自己年纪轻轻，对象没追到不说，反而要面临力竭猝死的困境。
　　就这样，在一众滋哇乱叫的背景音下，林微澜格格不入地一倒头，睡了。
　　祝旭痛心疾首地看着自家不求上进的同桌。
　　大家都在努力补作业，为了建设美好社会而奋斗，他是怎么好意思趴下睡觉的？？
　　念在林微澜的病号身份，祝旭一遍又一遍地说服自己，他只纵容林微澜这一小会儿，早读嘛，本来就是一个全凭自觉的事情，又没有老师讲新内容，睡就睡了。
　　然后祝旭留意到了林微澜放在左桌角的那张家庭作业，只能用四个字来形容——空空如也，某些人甚至连大名都懒得往上写一个，经过反复且强烈的思想斗争后，祝旭终于突破了自己最后一道心理防线，二话不说，拿过来就是咔咔一顿写。
　　没关系，反正都是抄作业，他抄和林微澜抄都是一样的，林微澜想休息，无所谓，他会出手。
　　林微澜最终是被祝旭戳醒的，迷迷糊糊间，他感到某人的手指一直在他腰间点来点去，林微澜醒后没有睁眼，只下意识握住祝旭那只不安分的手指说了两个字：“别闹。”
　　“闹什么呀林微澜同学，是闹肚子了吗，身体不舒服？”吴天关切的声音从斜上方传来。
　　林微澜现在可算体会到那些早恋被抓包的小情侣都是些什么感觉了，他先是极为不舍地松开手，然后定定地坐起，丝毫没有干了坏事被抓包的尴尬劲儿，最后淡定地抽出那本被垫在自己胳膊下拿来当枕头的课本，翻开，拿起笔，准备开始写写画画，动作一气呵成，没有任何多余流程。
　　见林微澜没接话，吴天继续确认：“林微澜同学？”
　　林微澜将身子摆得板正，冲对方摆摆手，示意自己没事。
　　“真的吗，”吴天狐疑道，“可这都快上课十分钟了，咱们是语文课，你捧着本物理书做什么。”
　　林微澜完美的表情上出现了一丝裂痕，自己居然因为身旁有祝旭守着就懈怠成这样，别说已经上课十分钟了，他连往日里那咋咋呼呼的上课铃声都没听到。
　　本来想着就让林微澜睡三十分钟的祝旭是如何逐步劝服自己的，吴天讲一道题，他就在心里比划一次：“这个知识点不难，我可以单独给他讲，这道题这么简单他应该会......”
　　比划着比划着，吴天就走到他俩跟前了。
　　祝旭再一次对自己提前帮林微澜写好卷子的明智之举感到庆幸，趁吴天不注意，祝旭火速点了一下那份卷子以示提醒，林微澜意会后合起物理书，将左上角的语文卷子展开。
　　几秒后，林微澜的头上缓缓冒出一排问号。
　　一定是他还没睡醒吧，这卷子是自己长手了吗，怎么被填满了？？
　　“第12题。”吴天温馨提醒道。
　　林微澜翻页，阅读题目：
　　请赏析标题“头顶那抹绿色”在文中的具体作用。
　　卷子上的答案是这样写的：奠定全文基调；作为线索串联全文；点明文章主旨；吸引读者。
　　吸引读者后边还专门括了个括号写道：确实吸引到我了，主人公挺可怜的。
　　看到这里，林微澜了然，虽然祝旭已经在努力通过工整的字体来模仿他了，但这个独一无二的脑回路却显然不是他的风格。
　　林微澜开口，把祝旭写在上边的答案原原本本地念了一遍，甚至于括号里的批注都没落下，吴天的脸色本来十分和蔼，在听到最后一句话后则是直接呆滞在原地，反应了有足足5秒之久。
　　祝旭也在一旁憋笑憋得难受，只能通过疯狂咳嗽来掩饰自己，那句话本来是他只准备写给林微澜一个人看的，谁成想这哥居然念出来了，还是当着老师和全班同学的面。
　　“那你觉得，他具体可怜在哪里呢。”吴天弱弱地问。
　　林微澜根本没有提前阅读文章，更不知道具体的故事情节是什么，只能凭借自我直觉来一句：“尽在不言中。”
　　祝旭默默在心里给他点了个赞，不愧是他同桌，学习能力就是强，短短三天不到，就已经把他的随机应变能力学了个门儿清。
　　高二五班的同学不敢相信，这就是传说中那位年级第一的语文水平，他们南原八中怕不是没救了。
　　自从祝旭和林微澜加入班级群后，班群便一直静悄悄的，反倒是气氛小队又单独建了个小群，三个人每天都在里边叭叭叭，活跃得不得了。
　　【刘明杰】：啊？澜总的语文水平就这？
　　【刘明杰】：[不过如此]
　　【宋毅】：[抽烟]，班长，我记得澜总以前语文水平很好的吧。
　　【王媛媛】：啊，是啊，阅读题基本不怎么扣分的那种，[抽烟]。
　　【刘明杰】：你们两个突然整这么沧桑干啥。
　　【宋毅】：杰杰，你就没觉得澜总这答题语气耳熟？
　　【刘明杰】：毅毅，不瞒你说，我是觉得耳熟，但是我一时半会儿还真想不起来。
　　【王媛媛】：你后边那位。
　　刘明杰沉思，他后边那位——
　　祝旭？？
　　卧槽，这他妈，对啊，这欠揍的语气，这不铁铁来自于他旭哥吗。
　　此刻刘明杰的脑海中有一个大胆而不失成熟的猜测。
　　【刘明杰】：你们说，有没有一种可能，就是说......
　　【宋毅】：有。
　　【王媛媛】：附议。
　　昨晚他们可是亲眼看到，“祝旭”在辅导“林微澜”学习，今天早读时他们还看到，“祝旭”在勤勤恳恳地学习，一向自律的“林微澜”却在睡觉，就像以往的“祝旭”一样......
　　这俩人不会是发生了什么奇怪的磁场反应，然后就——穿了？？
　　世界之大无奇不有，这年头，他们都敢在课堂上放飞自我玩手机了，还有什么是不可能的。
　　下课铃一响，他们还没来得及拦住这俩人问个究竟，这对同桌就又“飞”出去了，只不过这次是和班主任一起。
　　吴天走进办公室，他将手中的保温茶杯与教材放下，不紧不慢地扶了扶眼镜，说：“你们两个找老师是？”
　　祝旭紧蹙着双眉：“是这样的老师，如您所见，林微澜现在的精神状态，非常差。”
　　刚刚得知自己精神状态非常差的林微澜：“......”
　　吴天回想到刚刚林微澜上课时的神之发言，严肃地点点头：“是有这个倾向，老师也发现了一点。”