大唐诡务司(217)

　　女子便又略感失望，最终让那三枚圆球停止了悬空运动，将之拿在手中，笑着对孩童们道：“我将这几个圆球留给你们。我说的，你们日后多想想，或许会有启发……”
　　那是三个铜铸成的空心圆球，表面用彩色的油漆漆出了颜色与纹路：最大一枚是赤红的，一枚是碧蓝的，上面渲染着白色和赭绿色，最小的一枚是灰扑扑的。
　　这每一枚空心圆球都是用两个半圆拼接起来的，只要双手捧住，逆向旋转，就能扭成两半，露出圆球空着的内部。
　　女子眼看着这些孩子们大声欢呼，争先恐后地要从她手中接过这圆球。
　　但除了这些孩子们，竟然并无任何一个成年人出面……
　　成年人们对她都表现的异常崇敬，崇敬却疏离。他们将她说的话一一记下，但是却没人愿意去想想这些话和他们以前听过的说法，到底哪个是对的。
　　女子眼神中再次流露出少许失望。但是她见到眼前的少年人们反响竟如此热烈，忍不住又高兴起来，自言自语道：“如果这几个‘星球’被人中途取走，恐怕还会伤了这几个孩子的心……”
　　“我是该担心‘时光术’后继无人呢，还是该担心没有人对现代天文学感兴趣呢？
　　“真令人纠结……”
　　按计划到每个日全食出现的地点分别投放“线索”的林嫱林大学士，托着下巴思考。
　　*
　　原本李好问认为五分钟就能完成的工作，他忙了整整一个下午，连“廊下食”都没顾上吃——
　　李好问先是赶去西市，找了几个手巧的匠人，从他经历过的“历史”中拉出了那教学用具的历史影像，然后请这些高手匠人一起上，务必在最短的时间内赶制出三枚一模一样的铜球，连重量和表面纹路都尽量做得一模一样。
　　有诡务司日常的“凶名”在，再加上李好问要求的也并非什么特殊法器，匠人们一合计，就真把这三枚空心铜球给赶制出来了，涂上漆之后，颇像那么一回事。
　　于是，大和八年二月初一，渑池县。
　　当阴翳尽散，太阳重新出现在空中时，渑池百姓们长舒一口气。衙役和铁匠们也终于都停下了手中的铜锣和铁砧——不必再制造如此多的噪音吓走天狗了呀！
　　由“星云姐姐”留下的那三个圆球，则分别由三个孩子捧在手中。其中捧着最大那枚的，是一个十来岁的少年，戴着小小的书生巾，望着手中赤红色圆球，不知为何竟两眼放光。
　　但小孩子的注意力终究不容易集中。这时他们又将视线转向重新变得耀眼的太阳，和再次清朗的天空。
　　不知为何，那个十来岁的少年忽然觉得手中的圆球一轻。
　　他心道不好，赶紧低头时，手中却又是一沉。
　　那枚红彤彤的圆球好端端地还在自己手心里。
　　少年顿时眉开眼笑，自己抱着那个大大的圆球，再看向身边两个孩子手中蓝色和灰色的小铜球，心里默默回想着那位神仙一般的女子给他们讲的，天地运行的规律。
　　那些都是真的吗？
　　这少年心中雀跃着——他倒并非是因为那女子打扮得像是神仙才愿意相信对方，而是他原本就对天上星辰的运行变化抱有无限好奇，总觉得老一辈说的那些传说，不能完全解释其中的奥秘。
　　这少年满心想着待会儿用什么法子，再将那俩孩子手里的小球换过来。他忽然感觉眼前一花，似乎有人影从那俩人面前飞速闪过。
　　这甚至只是一种感觉，他连看都没看真，那人影就消失得无影无踪。
　　少年再向两个小童那里看去，顿时又长舒了一口气。两个同伴手里的小球都还在，并没有因为刚才的异状瞬间消失。
　　而李好问运用“瞬间取物”的本事飞快地替换了那三个球，然后再将它们都带回诡务司里。
　　这时已接近傍晚，夕阳从西边斜斜地投入诡务司廨舍，催更鼓眼看就要响起。
　　诡务司内多数成员已经下衙离开，唯独卓来还坐在正厅跟前的石阶上，一边数着蚂蚁一边等着李好问。
　　而李好问望着面前三枚“星球”，心中有些激动。
　　这是他第一次破解林嫱留下的谜团。林嫱留下的关于“时光术”修行法门的重要笔记，很可能就藏在这些小球里。
　　如今李好问其实还未完全掌握“一炷香”级别，但他天天都在练习：就比如今天，就往十四年前的渑池县“穿”了两三趟。
　　因此他希望能够在完全掌握“一炷香”之前，先得到关于“一盏茶”这个级别的信息，好在自己一边练习的同时，一边做好下一次升级的准备。
　　“就你了！”
　　李好问望着放置在正中，大小适中的蓝色“地球”，将手伸了过去，左右手同时向相反的方向旋转，只听“咔”的一声，里面的机括打开，这枚“教具”变成了两个可以叠放在一起的空心半球体。
　　但里面空空如也，什么也没有。
　　李好问忍不住挠头：难道自己猜错了？林嫱的笔记，并没有藏在这些圆球里。
　　但事已至此，他也只能把剩下两个球一一打开。
　　
　　于是他将手伸向最大的那一枚——赤红色的“太阳”。
　　李好问左右手用力旋转，将这个铜球沿“赤道”打开。
　　谁知打开时竟然牵动了里面的机关，诡务司的正厅里响起“砰”的一声脆响，将门外的卓来也给惊动了。
　　卓来赶紧跑进来，看见李好问的样子，忍不住哈哈笑起来：“这是怎么了，六郎君。您是遇上什么喜事了吗？”
　　原来，从那“太阳”里“炸”出来的，是无数金色、红色、彩色的纸屑，此刻全部洒在李好问头上、身上，洒成一大片。
　　偏偏大唐也有习俗，遇到喜事时会往人头上身上洒花瓣。洒碎纸是没见过，但是眼前这些碎纸，在卓来看起来都很像是揪下来的花瓣嘛！
　　李好问黑着脸，心里想：林前辈，您可真皮……真活泼啊！
　　他应该事先想到的，林嫱并不是那种会简简单单地就将笔记藏在球里交给后人的人，这位总爱搞出点花样来。
　　眼下他就只剩最后一枚，灰扑扑的“月球”。
　　这枚小球表面坑坑洼洼，看起来其貌不扬。另外它的体型与其它两枚比起来，实在是太小了。
　　但李好问别无选择，否则他就还要再往十四年前跑一趟，哪怕冒着被吴飞白认出的风险也要当面与林前辈交涉一回，问个清楚。
　　但这一次，“咔”的一声，“月球”被拧开。
　　李好问心中略带失望，向那空空如也的两个半球中看去，但他的眼神随即古怪起来——
　　他在被拧开的半边铜球里，看见了带有栅格的时间。
　　林嫱这是……给他发来一段“历史影像”？

第 101 章
　　李好问跑了一趟大和八年, 收获了“天文科普员”林嫱女士留给当地孩童的教具一套。
　　他原本以为林嫱会故技重施，在这些“教具”圆球中留下文字——那些经由“法螺”封印的笔记。
　　可谁知道，林嫱留下的竟然是“历史影像”, 李好问一伸手就能拖出来的那种。
　　仔细想，林嫱这办法才是最稳妥的。
　　
　　毕竟用“法螺”封印的笔记, 也可能会被自己这种阅读天赋被点歪了的人误打误撞读出。
　　但换做“历史影像”, 便是非时光术使用者绝对无法观看。
　　甚至……只掌握了“瞬”或者“弹指”级别的时光术使用者，通过其他途径弄到了这副教具, 也没办法观看完整的教学视频，只能老老实实等修到“一炷香”再看。
　　这便杜绝了一切“超前自学”的可能性，确保受众拥有充分的入学资质。
　　此刻李好问心中，对林前辈就只有两个字评价：“佩服啊佩服！”
　　将机要室的铜门锁好，李好问拖出林嫱留下的教学视频——