我靠学习成为人生赢家(71)

　　朱仁想起范传朔最近假惺惺的样子，怕季知行被糊弄过去，又提醒道：“你可别以为范传朔这么干是有多好心。”
　　其实阎安瑾一开始对这个职位是完全没有兴趣的，后来见范传朔频频与老院长走动，还公开表示他属意院长之位。考虑到范传朔这样的小人若是当上院长，对物院的风气与季知行极为不利，他这才有心一争。
　　没想到他一表现出这个意思，范传朔就公开大力支持他，表示愿意让贤，他这才反应过来范传朔给他下了套。虽然不知道他究竟打着什么主意，但现阶段，他势必会被这个职位拖住很多时间，不能像以前一样将精力集中在项目科研上。
　　而且当院长就免不了应酬，这对于阎安瑾来说是个苦差。
　　以前阎安瑾因为积分被卡着无法申请学校的经费，其实他若是愿意拿着项目书去联系企业的话也能拉到企业的赞助，但他就是宁愿空耗数年时间也不愿意去应酬。
　　可是，明知这是范传朔设下的圈套，他还是不得不往下跳。
　　兵熊熊一个，将熊熊一窝，一院之长的做派对全院的影响是直接而深远的。若任由范传朔占据院长之位，对物院的健康发展没有任何好处。
　　为了物院学子尤其是季知行免遭范传朔荼毒，阎安瑾当着外人的面，还得捏着鼻子认下这个人情。毕竟在外人看来，这个位置差不多就是范传朔让给他的。
　　结论就是，范传朔狡猾！离他越远越好！
　　听了一肚子的阳谋阴谋，季知行的认知都有点被颠覆了。成年人的世界好复杂，他只想安安静静地学习啊！
　　朱仁临走时拍了拍季知行的肩膀，语重心长地说道：“曹公说得好，「世事洞明皆学问，人情练达即文章」啊！在这方面，你可别学你们阎教授！”
　　季知行叹了口气，虽然只想安静地学习，但人在江湖身不由己，在当代社会不管不顾地埋头苦干早晚是要撞南墙的。尤其是他如今还领导着一个社团，不得不多考虑些。
　　社团第五次活动结束后，310三人回到宿舍。
　　林朗唉声叹气地把物理学实验的报告翻出来写，写一句叹一声。
　　“唉，想免上课啊！唉，想早点毕业啊！”
　　季知行略有些踌躇地开口了：“那个……我想跟你们商量一下提前毕业的事。”
　　林朗和许东阳在寒假就都考虑好了，不打算考研，全身心投入创业，所以只要他们修满学分就能够毕业获得时间自由了。
　　“你是有什么……办法可以让我们提前毕业吗？”林朗期待地问道。这几天上课没有季知行带着，光是物理学实验就够让他头疼的了，如果能提前毕业当然再好不过。
　　“呃……”季知行有点不好说下去了，其实他的意思是完全相反的。
　　许东阳看出来季知行的为难，问道：“你是不是觉得不要太早毕业比较好？”
　　季知行慢慢地点了点头。
　　他这几天想了很多，尽早毕业当然能有更多的时间投入创业及研究活动，但是毕业就意味着必须得离开学校。在学校，校长和主任对他们都颇为关照。离开学校的庇护，恐怕就要直面社会的人心险恶了。
　　外界还有很多人对着这个很有前景的项目虎视眈眈，他们都还太年轻，没有什么社会经验，到时候可能被下了套都看不出来。
　　而且本科毕业之后即使他还留在学校读研，但是一般来说研究生已经不能组织社团了，那就不能理直气壮地使用学校提供的社团活动室，也不能名正言顺地让广陵大学的学生来参与无偿研究了。
　　即使他们厚着脸皮这么做了，也必定遭人置喙。而不这么做的话，现阶段他们的资金又没有宽裕到可以租用专业研究室、聘请专业研究员。而要寻求天使投资总也得先搞出个大概的方向来才更好要价。
　　季知行这两天一直在考虑这事，此时说出来后，不禁为自己的「老谋深算」有点不好意思，这是他第一次那么现实地去算计利弊衡量得失。
　　“你这两天一直若有所思的想的就是这件事啊？”许东阳如释重负，“吓死我了，我还以为你想跟我们拆伙又不好意思说呢。”
　　这个项目虽然是三人一起研发出来的，但说实话基本都是季知行带着他俩飞。季知行若是觉得太累想拆伙的话，许东阳虽然难免失望，但其实还是能理解的。不过，幸好不是。
　　季知行倒是从来没有这个想法，且不说他们之间的友情，可托付信任的合伙人也不好找。他们或许尚且稚嫩，但人总会成长的，包括他自己。
　　林朗这两天根本就没看出季知行的若有所思来，听见季知行分析提前毕业的利弊，夸张地大叫：“大哥，你是不是对我有什么误解？我就是想提前修够学分也没那个本事啊！
　　如果没有什么投机取巧的方法，要提前毕业就得靠自己提前修够学分，要提前修够学分就得向学院提出提前修读高年级的课程。
　　他光是忙活大二的课程就累死累活了，哪还有余地去兼修高年级的课程？
　　于是三人达成一致意见，现阶段还是继续按部就班地干下去。
　　季知行不用上课之后，白天大部分时间都待在阎教授的实验室，而阎教授因为要兼顾大二大三的数学物理方法课还有院长的职务，反而无法像假期那样天天到实验室来。
　　季知行到此才真正明白主任的话，院长一职对于阎教授来说确实并不是个好差事。
　　在科学研究中，一个有能力的领头人实在是太重要了。
　　且不说阎教授的项目论文方向有多明确，在实验中，有时候季知行死活搞不懂的问题，阎教授略看两眼就明白症结所在，轻轻松松地就化解了。
　　只是如今阎教授的脚步被拖着，不得已只能将更多的科研任务分配到四个学生手里。不过大家都没意见，其实像阎教授之前那样天天泡在实验室的教授才是少数。
　　季知行更没意见了，越是接触，他越是能察觉到师生之间的差距，他要学的真的太多了。好在阎教授也肯教导他，他觉得在实验室这一两个月比他过去一两年的收获还大。
　　见贤思齐，季知行模仿着阎教授的做法引领社团开始搞模拟实验了。花了十几万买了六台高配计算机，第一阶段的仪器就算准备好了。
　　他们的项目既然受到了竞赛评委们的认可，那在理论上应该是没问题的，要将理论变为实际，最重要的就是寻找或合成与他们项目相匹配的材料，包括座椅的材质、形状、压力传递与消解的零部件。
　　季知行将社团里的11人分成5组分别实验，主要是通过Compound去合成各种可能配合零重力效果的座椅材料，还有通过E-exper模拟各种零部件的配合度。基本就是将各种可能性排列组合一一去试错，这是一项非常耗时的工作。
　　社团实验的进度不算快，不过在熟练度提升之后，在第八次社团活动时，大家已经能在1个小时内完成10组数据了。虽然可能比不上专业的研究员，但也不算太慢。
　　季知行其实略有些庆幸他们在起步阶段找的研究员是在校的学生。如果聘请专业的研究员来，若是倒霉遇到些别有用心的，他们难保不会被架空甚至反过来将成果拱手相让。
　　有本事的人想要神不知鬼不觉地使坏或设陷阱那简直太容易了，现阶段的他又可能因为知识的鸿沟看不出问题来，那才叫赔了夫人又折兵。
　　季知行白天大多数时间都花在阎教授的实验室里，晚上兼顾社团活动，而系统任务就见缝插针地找时间做。
　　在第三阶段，注意力、记忆力和统合力任务反而成了他最爱做的任务，先前要兼顾实验室、社团、上课和系统任务时，他每一分钟都精打细算着用，拮据得不得了，而因为系统内时间流速可调，他一进虚拟空间就像个暴发户一样，不用太算计时间，比较没有心理负担。
　　而且，在面对课本、电脑屏幕、实验仪器烧了一整天脑子后，置身于森林、大海、草原甚至荒漠都能让他的精神得到放松，在完成各种任务时身体活动起来出一身汗，也能舒缓用脑过度的疲惫。
　　虽然完成任务也要用到脑子去锻炼注意力与记忆力，但对着自然环境判断抉择和在实验室对着仪器材料分析数据，二者的感受还是不一样的。就像大部分人吃完饭后，虽然肚子已经很饱了，但还是有空间能装得下零食一样。