修二代的日常随笔 五(96)

　　“哦……好的好的，相互理解。”
　　余馗：“接下来一两个月呢，是我们七年相处时光中最艰难的时段，你们有最多的问题需要问我、最多的事情需要我给出建议，而我偏偏处于最不想动弹的懈怠期。如果这个阶段中我们双方没有闹崩，那么便可以提前恭喜我们彼此：接下来的七年我们都可以相处得很愉快。”
　　“提前庆贺。”
　　“余哥你杀虫厉害吗？”
　　余馗：“一般。七年级生实战训练的时候我能保证自己不掉队，他们连轴训练几十上百轮，我能每一轮都跟上并在他们需要的时候帮他们叫个后援什么的。”
　　“……辅导员还要跟队的吗？”
　　余馗：“不跟怎么办？他们要是在训练时遇到想不通的校内问题，冷不丁问我一句，我完全不知道他们的情况，答偏了、导致他们在战场上精神无法集中、出了事故，我这搞不好是要被送上军事法庭的。”
　　“但你刚说带七年级的时候很闲。上战场也叫很闲吗？”
　　余馗：“我就跟个队，只管看人，虫没凑到我面前我便完全不用出手，学生忙着杀虫多半也忘了我的存在，我有什么好忙的？”
　　“……”大家觉得很不对，但一时又说不出或者不想承认哪里不对。
　　其实不对的点很简单，余馗的意思就是：带孩子比上战场累多了。
　　余馗笑眯眯地看着我们：“好了，本届的初次集体会议到此结束。你们放心，我不是一个喜欢开会的人，我的工作内容也不需要我经常把大家召集到一起。以后通常只有发生重大事故，比如你们一整个年级所有人跟外校或者高年级打群架了，才需要开集体会议。幸运的话，我们下一次集体会议可能是在你们毕业之时。让我们一起向着这个目标努力。”
　　众人：“……”
　　05697-试探
　　余馗：“今天有一些人没有来，其中有的向我请了假，有的下落不明。请来了的同学向没来的转达一下我这场会议的主旨，重点就是加我的通讯号看主页、遇到麻烦的时候可以找我。好了，就这样，散会。”
　　“呃，余哥，没来又没请假的人，需要给你补个假条吗？”
　　余馗：“请翻看我的主页和校规，然后让他们自行判断。我给他们一天的思考时间……算了，第一次，给两天时间吧。”
　　余馗说完后走出开会的教室，留下新生们面面相觑。
　　“……是威胁吗？”
　　“是的吧？”
　　“但我记得第一军校的辅导员没实权啊。”
　　“是没实权，而且也没多少存在感，好像就是个类似保姆的角色……”
　　“余馗这个名字我好像在哪里听过……”
　　苗妙缈听了一会儿大家的议论，溜出了教室，我和梅栓漓跟上，不久后便看到苗妙缈攻向了余馗。交手两分钟，苗妙缈被锁在了地上。
　　我和梅栓漓靠近后，余馗放开苗妙缈，但在苗妙缈刚跃起的时候，一条蟒蛇——余馗的精神力动物——将苗妙缈从头捆到脚，只留了几撮头发还在外面。
　　余馗看着我和梅栓漓说：“你们也要试试吗？没事，不用拘谨，想试就试，每届新生都是有这么个过程的。”
　　我：“不用，已经够了。我们比较熟悉苗妙缈的战力，通过刚才她与你的交手，我们大致已经能估算出我们与你的差距。我能请问一下你的精神力值是一万多少吗？”
　　余馗：“一万六。”
　　我：“为什么这个数值你没有列在你的主页上呢？既然向辅导员挑战是新生的常规活动之一，那么，询问辅导员精神力的具体值应该也是？”
　　余馗：“你确定我没列出来？可能是你的搜索关键词没选对，这个值可能藏在比较隐蔽的地方。”
　　我：“我看完了。你的通讯号上所有公开的内容，包括而不限于‘答新生问说明书’，我都看完了，从头读到尾，一字不漏，没用关键词搜索。学校官方公开的教职员工信息中，也只列了老师们的精神力值，而没有辅导员、图书管理员、食堂大厨等的数值。”
　　05698-劳累项目
　　余馗将视线从我身上移到梅栓漓身上，问：“你相信他看完了吗？”
　　梅栓漓：“信啊。”
　　余馗屈指轻敲了一下蟒蛇缠着苗妙缈脑袋的部位：“你呢？先别忙着回答，我先说要求：如果你的答案让我满意，我就立刻放开你。此次让我满意的答案是‘不信’。”
　　苗妙缈声音沉闷但似乎传达出了白眼地回答：“我信。”
　　余馗：“我给你一次反悔的机会。”
　　苗妙缈瞬间变回原形，但蟒蛇似乎早有预料，迅速收紧身体，依然困住了缩小了很多的猫。苗妙缈又变大，蟒蛇没有阻挠她增加体积，但保证了她的无法脱离。
　　我：“余学长，你熟悉了我们这一届所有人的资料？”
　　余馗：“这是辅导员该做的。”
　　我：“把这么多份详细资料读一遍，已经足够将你的心理状态从休假闲散中拉出来了，你现在应该已经可以满状态地应对我们这些麻烦的新生了？”
　　余馗：“思考对我不算劳累，打架也不算，与你们聊天才算。”
　　我：“意思是，除了带孩子其他都好说？”
　　余馗：“不，我指的‘你们’还包括了老师们、隔壁邻居、各军团来本校预定人才的探子，以及其他所有可能与我发生交谈活动的人。”
　　我：“……以余学长你的口才，不像啊。”
　　余馗：“你坚持要用这个有点奇妙的称呼吗？”
　　我：“你毕业于第一军校，我是第一军校的学生，我称你为学长有问题吗？”
　　余馗：“你叫我一声哥有障碍吗？”
　　我：“嗯……不好说。一般试图让我叫哥的人，我亲哥都能揍趴下对方，但你的话，我不确定你跟我亲哥打起来谁能赢。”
　　余馗：“可惜无缘得见。”
　　我：“不一定，等我找到回家的方法后，也许能邀请你来我家做客？”
　　我：“说起来，如果联邦找到去其他宇宙或者其他时空的方法，会实施吗？能摆脱虫，但会失去联邦现有的一切。”
　　余馗：“我不跟学生说幻想故事，那不是我的工作。”
　　05699-外人与自己人
　　我：“你打算处罚苗妙缈到什么时候？”
　　余馗：“很快就结束。如果下一次你们又想挑战我了，请正经下战书，不要偷袭。除了对虫之外，联邦人不玩偷袭那一套。”
　　我：“好的，我会在‘答学生问说明书’中标红给苗妙缈看。”
　　余馗的精神力蟒蛇消失，苗妙缈撑着膝盖喘气。
　　我：“但有一点我想给我们自己辩解一下：在我们的世界，鼓励弱者以任何方式挑战强者，偷袭、下毒、背地里捅刀都行。”
　　余馗：“哦？”
　　我：“因为所谓强者，应该是全方位的强，不惧任何来自弱者的阴谋。”
　　余馗：“但没有全方位无死角的强者。”
　　我：“那么就去练到没有短板。敌人可不会友好地避过你的短板不攻击。虫多数时候是直线条，但玩阴谋的也不少，比如附身虫。”
　　余馗：“是的，敌人不会跟你讲公平，但我不是你们的敌人。你们对待自己人的时候也会用恶劣的阴谋吗？”
　　我：“阴谋是会用的，至于恶劣与否，就看各人的定义了。一般来说同门之间，划分恶作剧与恶意的界线比较统一，只要在一定程度之下，玩笑就是玩笑，正如你现在对苗妙缈的处罚，同样的事情由虫做来肯定不是一个概念。”
　　余馗：“对人不对事？”
　　我：“综合考虑。”
　　余馗：“你们在本校有特殊待遇，当你们与其他学生发生冲突的时候，可能会减轻对你们的处罚。”