回到古代当咸鱼(23)

　　工部是干什么的，不就是掌管营造工程事项，看图画图算是基本技能了，本职技能有长进，对工作来说也有了进步。
　　工部尚书暗暗打听过，和以前相比，工部现在干活的效率比以前快了不少。
　　还有裴清说的流水线生产法，笔尖的产量都高了不少，要不然这些王公贵族一个个地还想拿到笔尖，那是做梦。
　　不过说到功课，工部尚书面皮抽动，他真是不知道裴清到底是哪来的那么多主意。
　　裴清一开始布置的功课，最开始工部官员画的都是比较简单的三视图，但是有五天时间呢，同僚当值的时候就忍不住会聊起功课的事，顺便打听一下其他人做到什么程度了。
　　功课就是不能比，哪怕有前车之鉴在，得知同僚做的功课难度比自己高，就有人也想提高难度，可是提高难度的话，画出来的三视图似乎又不太对。
　　可是很快，有人就想出了歪主意，反正给的木块就那些，是随意组装的，画出三体图来也没有实物佐证，说不定就蒙混过关了呢。
　　谁知道等他们的作业交上去后，裴清将画出来的三视图分成很多组，每组都标好序号，然后又分发下来，让他们用三视图画立体图，这下所有人都傻眼了。
　　那种高难度但画对了的还好，那些高难度还画错了的，简直就是噩梦。
　　尤其是其中还有个倒霉蛋，弄虚作假画了两张三视图，结果那两张又重新分到他手上，他就只能看着图发呆。
　　等功课交上去，被裴清问怎么自己看过的实物都画不出来，也只能支支吾吾，戳穿了吹的牛皮，成了工部鄙视链最底层了。
　　而又有了这次的教训，之后的功课不少人都是战战兢兢地完成，不敢有一丝懈怠，就怕坑人坑到自己。
　　不过也有技术高的，画些难度高的图，故意坑人，这样一来，就逼得其他人不得不跟上进度。
　　就那段时间，工部尚书经常能看到工部官员忽然盯着某样东西，然后抄起羽毛笔和纸，唰唰画出三视图，甚至有些为了考校自己的真实能力，还和别人互换三视图，然后画立体图。
　　一个个的都有些画魔怔了。
　　在这种压力下，就连工部尚书自己也忍不住努力了一把，这种竞争氛围中，不努力就感觉自己在落后。
　　陈敏的压力也很大，他是一心想要获得裴清三视图教学最后一次测试的第一，洗刷之前的耻辱。
　　可是前有强敌，后有追兵，大家的进步都很快，他想要脱颖而出，难度翻倍。
　　不过很快，陈敏就发现一件事，裴清的三视图技术也在进步，他私底下问了裴清，对方说是教人的时候会更进一步地梳理知识，打通阻塞，不然自己都不会，还怎么教人。
　　陈敏试图教夫人和儿子，但可惜两人在这方面都没有什么天赋，教起来也累，如果不是两人都对三视图好奇得不行，陈敏教几次就想放弃。
　　只是这边不放弃，陈敏还是需要找新人教，但是新人的人选就很重要了，最合适的人选自然就是工部的官员，有基础，还能教更有深度的内容。
　　但是陈敏略一思考就放弃了这类人选，如果是别的时候，他会愿意，可现在他想拿第一，不想做有可能资敌的事，尽管这个可能很微小，毕竟他的最强敌人还是工部尚书。
　　陈敏思考教学人选期间，正在工坊内视察情况，看到正在做工的工匠，忽然反应过来，他要看图画图，一些工匠也是要根据他们画出来的图看图，然后做实物的，对方岂不是最合适的人选。
　　实践丰富，理论匮乏。
　　正在给陈敏汇报工坊内事务的匠人忽然发现眼前的大人，看向他的眼神似乎有些不对，带着一股莫名的灼热感，不由得忐忑起来。


第18章
　　王五怎么也想不明白事情是怎么发展到这一步的，他本来只是向大官汇报情况，结果对方居然说是要教他画图。
　　还不只是要教他一个人，让他叫了好些技术厉害的匠人来，说是要一起教。
　　哪怕对方只是逗他们玩，他也不敢拒绝，毕竟得罪了陈敏，陈敏哪怕只是表个态，都能让他日子不好过，想不到对方竟然是真心实意地教他们。
　　一开始王五还学得心惊胆战的，可他毕竟有多年的实践经验，只是经验归经验，却从来没有整理成理论知识，和陈敏教的理论知识一结合，才上了一堂课，他就感觉自己的看图制图技术有了不小进步。
　　以前知其然不知其所以然的地方一下子通畅了，连脑子都像是清醒了很多。
　　再掉头去看以前做不太出来的物件，似乎也都有思路。
　　王五连连感谢，其他人也都跟着道谢，甚至有人想给陈敏磕头，在他们看来，这可是能代代相传的绝密知识，对方居然就这样没有代价地教给他们了，这可是大恩人。
　　陈敏本意只是想通过教他们让自己进步，而现在实操一番，也确实进步了，见到工匠们对他如此真心实意地感谢，心底有几分感叹，拦住他们试图磕头的动作，道：“你们真想感谢我的话，就把这些知识都学透，便是对得起我了。”
　　陈敏可还记得，学生进步了，当老师的才能进步。
　　他这么一说，工匠们又误会了，以为对方是为他们着想爱那个，一个个地感动得不行。
　　陈敏又连着教了好几次，以至于在裴清上课的时候，进步明显，其他人都觉得奇怪，忍不住打探起来，这一打探就发现陈敏这些天跑了好几次的工坊，然后在那边停留好一会才离开。
　　莫非是陈敏在那里找到了好师傅？
　　有人想到了点，忍不住跑去工坊打探了一番，才知道陈敏不是找到了师傅，而是自己当起了匠人的师傅。
　　“陈敏这是想干什么？”得知这个消息后，工部的官员都困惑不已。
　　有人忍不住去问了裴清，然后从裴清口中得到了一个回答：当师傅教人可以更好地掌握知识。
　　而且陈敏之前就问过这个问题，而问问题的时间恰好就是他频繁地去工坊前。
　　想到陈敏这段时间行踪都有些隐秘，众人直呼好家伙，陈敏这是找到了进步的方法，怕被他们发现才偷偷地去吧。
　　不过，现在他们也知道了这个办法。
　　众人对视一眼，深深后悔怎么一群人找过来了，不然第二个知道这个办法的人就是自己了。
　　只是去教工匠，说出去总有些不好听，还有人有些犹豫，可是一些竞争欲强的人已经去教人，他想得很简单，反正迟早都会忍不住，还不如早点去。
　　毕竟早点去，能教的工匠能力也足够，去得晚了，实践能力强的工匠说不定都被人教完了。
　　有一就有二，而好面子的人眼看着工匠都要被教完了，而找身边人教效果又实在不怎么样，也不得不加入了教学。
　　一时间，工坊里工匠，尤其是有天赋的工匠，都格外地受欢迎。
　　原本有些工匠一心只有眼里的活，也从来不思考，更没有想过什么进步，只想着过一天是一天，可看着身边人的技术进步，还和工部的官员拉上了点关系。
　　尽管这点关系脆弱不堪，可怎么都比他们这种完全拉不上关系的好得多，加上其他人技术进步，他们原地踏步也像是落后，也不得不奋起。
　　等工部尚书得知这件事后，都有点担心自己的第一位置不保，也有点想找人教学一番。
　　然后这一找，工部尚书发现其他可能都跟不上他，唯独工部内的官员，学习强度上来了，最适合被他教。
　　工部尚书说要交工部的官员，难道他们还能拒绝吗，只能含泪将自己的经验乖乖上交。
　　以至于裴清再来上课时，感觉压力越来越大，学生们的实力越来越强，他都有点扛不住了。
　　在最后一堂课结束之后，批改出所有人的随堂测试成绩后，裴清松了一口气，勉强勉励了几句，就和工部尚书告辞走人。
　　他实在是被问怕了，为了维持当师傅的尊严，这么些天都是在努力地学习中，不然真怕被学生问倒。
　　他白天在崇文馆学习，本来中午是休息时间，可也要趁着吃饭的时间偷偷地学习三视图，然后晚上回家还要继续学习，学习强度堪比高三，好在这段折磨总算是结束了。