萌崽弱小无助，不想爆红(299)

　　陆陆也发现了，自己一回头就能看到小麋鹿的傻笑，大眼睛里像是群星时刻在闪耀，亮晶晶的。
　　小一班的哥哥姐姐们纷纷笑着朝他打招呼：“小藕！”“小藕早上好！”“小藕你又来啦！”
　　小藕眨眨眼：“小藕来啦！”
　　心里窃窃地喜悦，以后小藕都不走了呢~
　　陆陆纠结，小麋鹿可真是受欢迎，根本没怎么跟他的同学说话，就能莫名获得许多的好感，还是得看好这只小麋鹿。
　　小藕想努力做个合适的小一班学生，从坐下后就拿出小本本开始写字。
　　一个学生进班级喊：“陆——晋——琛！崔老师叫你去呢！”
　　“嗯。”陆陆轻轻地揉一下小麋鹿的发尾，“小藕，你乖乖坐着，哥哥很快回来。”
　　小藕头也没抬：“嗯呢~”
　　他今天坐姿很标准，因为哥哥说，写字的时候不可以趴在桌上，眼睛会坏的。
　　小藕在写数字，比起拼音字母，他更喜欢数字一些，所以每次练习总是先练数字。
　　一个小男生忽然出现在小藕的桌边，观察他写了几个后，发现他喜欢倒着写：“小藕，都不是这么写的，老师没教你吗？都是从上面往下写，不是从下面开始写。”
　　“这样子的吗？”小藕握着小铅笔，有些迟疑。
　　男生抽出他的铅笔，在他的练习本上写一个5和9：“你看，是从上往下写。”
　　“嗯呢~”小藕乖乖地点头，他知道的呀，在家里的时候，爸爸和奶奶都说一次，可是他喜欢这样写，而且这样写也是5和9，并没有变成其他数字。
　　小藕小小声地解释：“哥哥说，小藕可以这样写的。”
　　“哥哥？陆陆吗？”小男生指着陆陆的座位，笑着说，“因为他自己也这样写啊！他还反着写呢，都不对了。”
　　小藕知道，哥哥有时候写数字会写反过来，可是他也能看懂。
　　几个小孩子听见他们在讲话，围过来七嘴八舌地说怎么写数字，一个小女生说：“小藕，不要听他说，你就这样写好了，这样写出来没错啊。”
　　小藕猛点头，他也觉得这样没错，数字并没有变化，而且很有趣。
　　小男生急着说：“这是坏习惯，要改啊！”
　　“不用改。”小女生强调，“又没有关系。”
　　两个人变成面对面，各执一词地争论，一个说家里爸爸妈妈怎么说，另一个也说家里父母的说法，似乎两边家长并未达成一致。
　　小藕不是很明白，为什么这样还能争起来，他懵懵地看看哥哥姐姐。
　　此时，一人朝着教师们喊：“崔老师！”
　　崔老师进教室，陆陆也随后跑回座位，见小麋鹿旁边站着的同学，担心是不是有人欺负小麋鹿，低声问：“小藕，怎么了？”
　　小藕用铅笔笔头指着练习本上两个不属于他的字迹：“这个哥哥帮小藕写的数字。”
　　陆陆见状，皱眉，第一反应是翻出自己的橡皮擦，慢慢地擦掉那两个数字：“好了，小藕继续写吧。”
　　“嗯呢~”小藕笑了笑，哥哥总是很轻易地可以哄他开心呢~
　　两个小同学还在争论怎么写数字的事情，都跑到崔老师面前说明自己的想法。
　　崔老师揉揉他们的脑袋：“都可以，没关系，按照你们习惯来就好。”
　　从大班到一年级，一部分学生都会镜像写字和倒着写字，不仅仅是数字和拼音字母，甚至连汉字都会左右倒过来，但等升到二、三年级基本上都会自觉改掉。
　　小男生同老师确认好几遍，的确是可以的，才咕哝说：“我要回家告诉我爸爸妈妈。”
　　崔老师笑着道：“爸爸妈妈可能也是希望你能写标准，他们也没有错。不用特别放在心上。”
　　小男生还是很较真：“不行，他们说错了就是错了，我要告诉他们。”
　　小藕远远听见“错了就是错了”，有些紧张，怕是在说自己。
　　崔老师安抚好学生，走到小藕课桌边，亲切地说：“小藕，让崔老师看看你写的字。”
　　“嗯呢~”小藕将自己周末写的字给老师看，小声问，“老师，小藕写得好不好啊？”
　　崔老师看看稚嫩的笔迹，用笔力道不足、痕迹轻重有别，不过也不是大问题：“很好，写了这么多，两天都在写吧？”
　　小藕乖乖道：“跟哥哥一起写的，哥哥写作业，小藕就写字。”“好。”崔老师看看两个乖孩子，她从前第一眼看到陆陆时还以为是个很难带的学生，谁知道学习上无比认真乖巧，“那小藕加油，等你写完，老师再给你布置新的作业。”
　　小藕一听连忙点头：“嗯嗯嗯~”
　　等老师离开，陆陆凑到小麋鹿身旁说：“老师都夸奖小藕了，小藕好棒啊。”
　　小藕也趴在桌上，脑袋靠近哥哥，说悄悄话：“哥哥，小藕以后都要跟哥哥一起上课呢。等哥哥去二年级，小藕也要去的。”
　　“是么？”陆陆很是期待，可是二年级课程会很难，而且小麋鹿现在还只是练字并没有跟上小一班的学习，听上去好像不太可能。
　　不过他没有说什么，只是伸出手指，用指尖碰一下小麋鹿的指尖：“嗯，哥哥会帮助小藕的。”
　　小藕看着他们的指尖相碰，他触一下缩回来，再触一下缩回来，乐此不疲地闹着玩，圆鼓鼓的脸上满是微笑。
　　不知道为什么，只是这样玩闹，连话都不曾说一句，陆陆的心里就觉得好快乐。
　　他在夏天开始的时候，遇到从天而降的小麋鹿；
　　在夏天即将结束的时候，也依旧拥有小麋鹿的陪伴。
　　不仅如此，小麋鹿似乎给了他一种梦幻般的憧憬，未来每个夏天他们都会在一起。
　　陆陆正在走神呢，音乐声响起来。
　　小藕一下坐直，小手拍拍哥哥的肩膀，用一种大人的口吻说：“哥哥，要做早操啦！我们做早操哦。”
　　“嗯！”陆陆笑着点了一下头，雀跃地主动抱起小麋鹿放在地上，牵住他的小手，“一起走吧。”他可爱的小麋鹿。


第162章
　　两天后,校务处给小一班送来班服。
　　男孩子是白色短袖衬衣配深蓝短裤，搭配斜条纹的蓝色小领带；女孩子则是裙裤设计，外观看上去是深蓝百褶裙,里面是深蓝短裤，搭配的是蓝色丝锻蝴蝶领结,垂落着一长一短的两根穗子。
　　班服是在校服的基础上做出细节的调整，袖口会用不同颜色的窄边来作为年段区分,新入学的一年级生是跟短裤同色的深蓝窄边。
　　每个一年级班的班服又是在这个基础上,通过领带和领结颜色来区分不同班级。
　　与幼儿部小朋友们校服的红黄鲜亮配色不同,深蓝搭配白色,一下子就有一种青涩又成熟的气息。
　　当校务处的老师拿起整套班服衣服给大家介绍与展示的时候，所有学生都坐不住了。
　　“好好看,老师是每天穿吗？”
　　“老师，我今天就想穿。”
　　班服是按照一周半以前，入学时学生体检尺码所做，每一件的尺寸都精确到完全贴合学生的身材,并在短袖窄边的内侧缝有学生的名字。
　　陆陆领取到后，翻开短袖就有“晋琛”两个小而精致的绣字。
　　小藕坐在椅子上,两只小手捧着自己圆嘟嘟的脸颊，看着哥哥姐姐们领取班服,羡慕极了。
　　他也想要这么漂亮的、专属于他的班服。
　　陆陆揉揉小麋鹿，举手问老师：“老师，可不可以给叶景言也做一件？”
　　崔老师和校务处老师互相看了看，她其实跟校务处老师提过了,但是校务处老师觉得叶景言还是应该穿幼儿部小蜻蜓班的班服。
　　校务处老师对陆陆道：“是这样，小蜻蜓班明天也会发班服，到时候就会有叶景言小朋友的了。不要急好吗？”
　　小藕眼前一亮,原来小蜻蜓班也有的呢？
　　陆陆却坚持道：“可是，叶景言现在是小一班的，老师不可以给他做小一班的班服吗？”